慕课视域下“四位一体”传媒人才培养模式

摘要：慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)由加拿大学者Davecormier与Bryan Alexander于2008年首次提出,后被广泛定义为大规模开放在线课程.随着数字化、信息化的发展,传播资讯的传媒人受到首要冲击,为解决当前传媒人才培养模式存在的质量参差不齐、学科界限明显、个性化培养缺失、国际化战略眼光缺失、传媒人才与传媒市场供需不平衡、学生学习主动性与互动性差等问题,应基于慕课视域构建课程建设方、学校管理方、教学团队方、学生主体方“四位一体”的培养模式.